THỰC TRẠNG KỸ NĂNG SỐNG CỦA SINH VIÊN

Khuất Thị Hoa - Trường Đại học FPT
Trần Thị Lệ Thu - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

https://doi.org/10.66270/vap26.v14.n2.19

Toàn văn: PDF
Ngày nhận bài:  24-02-2026
Ngày xuất bản:  30-04-2026
Tiêu đề: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG SỐNG CỦA SINH VIÊN

Lượt xem

75

Downloads

26

Trích dẫn

Tóm tắt

Nghiên cứu khảo sát và phân tích thực trạng kỹ năng sống trên mẫu 486 sinh viên năm ba đại học tại hai cơ sở đào tạo công lập và tư thục. Kết quả cho thấy nhìn chung kỹ năng sống ở sinh viên đạt mức trung bình, có sự khác biệt giữa các nhóm kỹ năng. Các nhóm kỹ năng tự nhận thức bản thân, giao tiếp và chăm sóc sức khỏe có xu hướng cao hơn so với các nhóm kỹ năng quản lý thời gian và kỹ năng học tập ở sinh viên. Ngoài ra, kỹ năng sống ở sinh viên không có sự thay đổi đáng kể theo loại hình trường và ngành học, giới tính, trong khi một số sự khác biệt xuất hiện theo kết quả học tập. Dựa trên kết quả nghiên cứu đã đề xuất một số khuyến nghị về xây dựng và triển khai chương trình phát triển kỹ năng sống dành cho sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.

Từ khóa: Kỹ năng sống; Sinh viên; Học tập; Giao tiếp; Chăm sóc sức khỏe