Nguyễn Hữu Long¹*, Nguyễn Hiếu Văn², Bùi Thanh Hoàng³
¹Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh; ²Trường Đại học Văn Lang; ³Học viên cao học, Trường Đại học Văn Hiến.
| Ngày nhận bài: 03-03-2026 | |
| Ngày xuất bản: 30-06-2026 | |
| Tiêu đề: MỐI QUAN HỆ GIỮA HÀNH VI SỬ DỤNG VIDEO NGẮN CÓ VẤN ĐỀ, SỰ CHÚ Ý CÓ CHỦ ĐÍCH, TÍNH TẬN TÂM VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH | |
|
Lượt xem 46 |
Downloads 16 |
Nghiên cứu kiểm định tác động của hành vi sử dụng video ngắn có vấn đề (PSVU) đến kết quả học tập (GPA) của sinh viên, với vai trò trung gian của chú ý có chủ định và sự điều tiết của tính tận tâm. Dữ liệu khảo sát từ 116 sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh được phân tích bằng mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM). Kết quả cho thấy PSVU không làm suy giảm đáng kể chú ý có chủ định. Hơn nữa, chú ý có chủ định không làm trung gian tác động đến GPA; và tính tận tâm là yếu tố dự báo độc lập bền vững thay vì đóng vai trò điều tiết. Kết quả này gợi ý rằng các yếu tố cá nhân, đặc biệt là tính tận tâm, có thể đóng vai trò quan trọng hơn đối với kết quả học tập so với mức độ sử dụng video ngắn có vấn đề. Từ đó, nghiên cứu đề xuất các cơ sở giáo dục chú trọng phát triển năng lực tự quản lý và trách nhiệm học tập của sinh viên, đồng thời cần có thêm các nghiên cứu với mẫu lớn hơn để kiểm định các cơ chế tâm lý liên quan.
Từ khóa: Video ngắn; Kết quả học tập; Sự chú ý; Tính tận tâm; Sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh.
